| Поле | Инд. | ПП | Название | Значение |
|---|---|---|---|---|
| Тип записи | a | |||
| Библиографический уровень | m | |||
| 001 | Контрольный номер | 6884184757604af98f75d7f09319639f | ||
| 005 | Дата корректировки | 20240419115302.7 | ||
| 008 | Кодируемые данные | 190222|||||||||ru |||||||||||||||||rus|| | ||
| 020 | a | ISBN | 978-5-4222-0364-2 | |
| 041 | 0_ | a | Код языка текста | rus |
| 084 | a | Индекс другой классификации/Индекс ББК | 74.04 | |
| 090 | a | Полочн. индекс | 74 | |
| x | Авторский знак | А 94 | ||
| 100 | 1_ | a | Автор | Афонькина Ю. А. |
| 245 | 10 | a | Заглавие | Организационно-методические основы инклюзивного образования |
| b | Продолж. заглавия | учеб. пособие по направлениям подгот. бакалавриата 44.03.03 "Специальное (дефектологическое образование", 44.03.01 "Педагогическое образование", 44.03.05 "Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)", 44.03.02 "Психолого-педагогическое образование"; по направлениям подгот. магистратуры: 44.04.03 "Специальное (дефектологическое) образование", 44.04.01 "Педагогическое образование (уровень магистратуры)", 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование (уровень магистратуры)" | ||
| c | Ответственность | М-во образования и науки Рос. Федерации, Мурман. аркт. гос. ун-т | ||
| 260 | a | Место издания | Мурманск | |
| b | Издательство | Изд-во МАГУ | ||
| c | Дата издания | 2018 | ||
| 300 | a | Объем | 93 с. | |
| 500 | a | Примечание | Имеется электрон. аналог 2018 г. | |
| 504 | a | Библиография | Библиогр.: с. 106-109 | |
| 520 | 0_ | a | Аннотация | В пособии на основе обобщения и систематизации отечественных исследований, а также многолетних исследований авторов раскрыты ключевые вопросы инклюзивного образования, отражающие нормативно-правовые, концептуальные, организационные, методические аспекты развития инклюзивных образовательных практик на психолого-педагогическом и социально-педагогическом уровнях. Представлен авторский подход, раскрывающий теоретические и практические вопросы психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в инклюзивных образовательных условиях. Пособие адресовано обучающимся по направлениям бакалавриата и магистратуры "Специальное (дефектологическое) образование", "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование". Оно также может быть использовано в процессе повышения квалификации работников образования, будет полезно практикующим педагогам, работающим в системе образования обучающихся с ОВЗ |
| 583 | x | Служебное примечание | Педагогика. ВПО | |
| x | Служебное примечание | Психология. ВПО | ||
| z | Открытое примечание | 44.03.01, 44.03.02; 44.03.03; 44.03.05 | ||
| z | Открытое примечание | 44.04.01; 44.04.02; 44.04.03 | ||
| 650 | 04 | a | Основная рубрика | Инклюзивное образование-Учебные издания для высших учебных заведений-Бакалавриат |
| 651 | _4 | a | Географическое наименование | Мурманская область |
| 653 | 0_ | a | Ключевые слова | Инклюзивное образование |
| a | Ключевые слова | Инвалиды | ||
| a | Ключевые слова | Лица с ОВЗ | ||
| a | Ключевые слова | Лица с ограниченными возможностями здоровья | ||
| a | Ключевые слова | Нормативно-правовое обеспечение | ||
| a | Ключевые слова | Труды преподавателей МАГУ | ||
| 700 | 12 | a | Другие авторы | Кузьмичева Т. В. |
| 901 | t | Тип документа | m | |
| 952 | c | Вид литературы | учебное пособие | |
| b | Гриф литературы для ВШ | Рекомендовано Учеб.-метод. советом МАГУ |