Аннотация: Практическое занятие – это форма организации учебного процесса, предполагающая выполнение студентами по заданию и под руководством преподавателя одной или нескольких практических работ. И если на лекции основное внимание студентов сосредоточивается на разъяснении теории конкретной учебной дисциплины, то практические занятия служат для обучения методам ее применения. Главной их целью является усвоение метода использования теории, приобретение практических умений, необходимых для изучения последующих дисциплин. Подготовку к практическому занятию лучше начинать сразу же после лекции по данной теме или консультации преподавателя. Необходимо подобрать литературу, которая рекомендована для подготовки к занятию и просмотреть ее. Любая теоретическая проблема должна быть осмыслена студентом с точки зрения ее связи с реальной жизнью и возможностью реализации на практике. Целью практических занятий является закрепление теоретических знаний и навыков самостоятельной работы, полученных в процессе обучения по данной дисциплине

Аннотация: Дисциплина «Экологический аудит» является дисциплиной, курс которой излагает особенности, принципы, правовой механизм и процедуру проведения экологического аудита в рамках обеспечения экологической безопасности производственной деятельности в современном мире. Данные методические указания по дисциплине «Экологический аудит» предназначены для проведения со студентами направления 20.04.01 «Техносферная безопасность» практических занятий, позволяющих закрепить знания, полученные в ходе изучения лекционного материала и самостоятельной работы

Аннотация: Дисциплина «Устойчивое развитие и техносферная безопасность» является дисциплиной, курс которой излагает особенности, принципы, правовой механизм и способы обеспечения устойчивого развития и техносферной безопасности в современном мире Данные методические указания по дисциплине «Устойчивое развитие и техносферная безопасность» предназначены для проведения со студентами направления 20.04.01 «Техносферная безопасность» практических занятий, позволяющих закрепить знания, полученные в ходе изучения лекционного материала и самостоятельной работы. В результате изучения дисциплины магистр по направлению 20.04.01 «Техносферная безопасность» должен: знать: Основные причины возникновения основных проблем техносферной безопасности и актуальные научные направления в сфере экологической безопасности; уметь: применять профессиональные знания в области техносферной безопасности для решения сложных и проблемных вопросов и выявлять научную проблему на основе изучения природных и техногенных условий среды организации; владеть: навыком самостоятельного приобретения, структурирования и применения знаний в области техносферной безопасности и навыком комплексного изучения и анализа в сфере экологической безопасности

Аннотация: Дисциплина "Экологическое право" является дисциплиной, курс которой излагает особенности экологических правоотношений в Российской федерации, определяет источники экологического права процесса познания, разъясняет правовой механизм охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности, а также затрагивает принципы международного сотрудничества в области окружающей среды. Данные методические указания по дисциплине "Экологическое право" предназначены для проведения со студентами направления 20.03.01 "Техносферная безопасность" практических занятий и контрольной работы, позволяющих закрепить знания, полученные в ходе изучения лекционного материала и самостоятельной работы. В результате изучения дисциплины бакалавр по направлению 20.03.01 "Техносферная безопасность" должен: Знать: действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности Уметь: ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности и применять нормы федеральных законов и иных нормативно-правовых актов в практической деятельности. Владеть: навыком анализа действующих нормативно-правовых актов при осуществлении работ в области техносферной безопасности

Аннотация: Дисциплина "Экологическая безопасность теплоэнергетики" является дисциплиной, курс которой излагает особенности обеспечения экологической безопасности на предприятиях теплоэнергетики, разъясняет правовой механизм обеспечения экологической безопасности, а также затрагивает процедуру осуществления мероприятий по обеспечению экологической безопасности, в том числе с использованием экозащитной техники и технологий. Данные методические указания по дисциплине "Экологическая безопасность теплоэнергетики" предназначены для проведения со студентами направления 13.03.01 Теплотехника и теплоэнергетика практических занятий, позволяющих закрепить знания, полученные в ходе изучения лекционного материала и самостоятельной работы. В результате изучения дисциплины бакалавр по направлению 13.03.01 "Теплотехника и теплоэнергетика" должен: Знать: действующую систему нормативно-правовых актов в области обеспечения экологической безопасности, основные мероприятия, осуществляемые для обесмпечения экологической безопасности на предприятии Уметь: применять действующие стандарты, положения и инструкции в области обеспечения экологической безопасности, анализировать, критически осмысливать и обобщать информацию о возможном воздействии объектов теплоэнергетики на окружающую среду; Владеть: навыком анализа действующих нормативно-правовых актов в области обеспечения экологической безопасности, навыками оценки качества окружающей среды

Аннотация: Дисциплина "Экологическая безопасность в теплоэнергетике" является дисциплиной, курс которой излагает проблемы энергетики в Росси и в мире, влияние предприятий топливно-энергетического комплекса на окружающую среду, рассматривает нормативную базу и механизмы обеспечения экологической безопасности в теплоэнергетике, в том числе с помощью малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых технологий, экозащитной техники и мероприятий по снижению негативного воздействия предприятий теплоэнергетики. Данные методические указания по дисциплине "Экологическая безопасность в теплоэнергетике" предназначены для проведения со студентами направления 20.03.01 Техносферная безопасность практических занятий и контрольной работы, позволяющих закрепить знания, полученные в ходе изучения лекционного материала и самостоятельной работы. В результате изучения дисциплины бакалавр по направлению 20.03.01 "Техносферная безопасность" должен: Знать: действующую систему нормативно-правовых актов в области обеспечения экологической безопасности, основные причины и последствия образования аварийных выбросов и сбросов на предприятиях ТЭК Уметь: проводить анализ производства на предприятиях топливноэнергетического комплекса (ТЭК), а также используемых и внедряемых технологий и оборудования с точки зрения экологической безопасности, разрабатывать предложения по предупреждению негативных последствий воздействия предприятий ТЭК на окружающую среду Владеть: навыком применения действующих стандартов, положений и инструкций в области обеспечения экологической безопасности на предприятиях теплоэнергетики, навыком анализа, критической оценки и обобщения информации о воздействии объектов теплоэнергетики на окружающую среду

Аннотация: Цель дисциплины – изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и условиях (нормальной, экстремальной) среды обитания. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективности профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к экстремальным условиям. Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: создания комфортного (нормального) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий с оценкой их технико-экономической эффективности; социально-экономической оценки ущерба – здоровья человека и среды обитания в результате техногенного воздействия; обеспечения устойчивости функционирования объектов транспорта и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; прогнозирования развития и оценки последствий ЧС; принятия решений для устранения последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации последствий. Работа по изучению дисциплины (модуля) должна носить систематический характер. Для успешного усвоения теоретического материала по предлагаемой дисциплине (модулю) необходимо регулярно посещать лекции, активно работать на учебных занятиях, выполнять письменные работы по заданию преподавателя, перечитывать лекционный материал, значительное внимание уделять самостоятельному изучению дисциплины (модуля). Важным условием успешного освоения дисциплины (модуля) является создание самим обучающимся системы правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в соответствии с календарным учебным графиком

Аннотация: Цель дисциплины – изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и условиях (нормальной, экстремальной) среды обитания. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективности профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к экстремальным условиям. Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: создания комфортного (нормального) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий с оценкой их технико-экономической эффективности; социально-экономической оценки ущерба – здоровья человека и среды обитания в результате техногенного воздействия; обеспечения устойчивости функционирования объектов транспорта и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; прогнозирования развития и оценки последствий ЧС; принятия решений для устранения последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации последствий. Работа по изучению дисциплины (модуля) должна носить систематический характер. Для успешного усвоения теоретического материала по предлагаемой дисциплине (модулю) необходимо регулярно посещать лекции, активно работать на учебных занятиях, выполнять письменные работы по заданию преподавателя, перечитывать лекционный материал, значительное внимание уделять самостоятельному изучению дисциплины (модуля). Важным условием успешного освоения дисциплины (модуля) является создание самим обучающимся системы правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в соответствии с календарным учебным графиком

Аннотация: Цель дисциплины – изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и условиях (нормальной, экстремальной) среды обитания. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективности профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к экстремальным условиям. Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: создания комфортного (нормального) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий с оценкой их технико-экономической эффективности; социально-экономической оценки ущерба – здоровья человека и среды обитания в результате техногенного воздействия; обеспечения устойчивости функционирования объектов транспорта и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; прогнозирования развития и оценки последствий ЧС; принятия решений для устранения последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации последствий. Работа по изучению дисциплины (модуля) должна носить систематический характер. Для успешного усвоения теоретического материала по предлагаемой дисциплине (модулю) необходимо регулярно посещать лекции, активно работать на учебных занятиях, выполнять письменные работы по заданию преподавателя, перечитывать лекционный материал, значительное внимание уделять самостоятельному изучению дисциплины (модуля). Важным условием успешного освоения дисциплины (модуля) является создание самим обучающимся системы правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в соответствии с календарным учебным графиком

Аннотация: Основная цель учебного пособия — дать представление об объектах биотехнологии — клетке, ее органеллах, нуклеиновых кислотах и микроорганизмах, участвующих в биотехнологических процессах. Рассмотрены узловые участки метаболизма и принципы его регуляции. Показано, как происходит биосинтез метаболитов у прокариот и эукариот. Обсуждаются вопросы роста, размножения и культивирования микроорганизмов. Даны основы генетики микроорганизмов, приведены методы и элементы клеточной и генной инженерии. Частично затронуто техническое обеспечение биотехнологического процесса с описанием принципов действия и конструкции различных типов биореакторов. Также обсуждается вопрос участия биотехнологии в защите окружающей среды. Учебное пособие предназначено для студентов начальных курсов вузов, обучающихся по направлениям подготовки «Биология», «Химия», «Экология и природопользование» и «Биотехнология»

Аннотация: В настоящем учебнике изучаются вопросы экологической безопасности гидросферы. Изложены основы использования воды в оборотных и замкнутых системах водоснабжения предприятий, а также механические, химические, физико-химические, биохимические и термические методы удаления растворимых и нерастворимых загрязняющих примесей из производственных сточных вод. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по техническим и технологическим направлениям

Аннотация: В настоящем учебнике изучаются вопросы экологической безопасности атмосферы. Рассматриваются методы и технологические процессы очистки газов от аэрозолей, газообразных и парообразных загрязнений. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по техническим и технологическим направлениям

Аннотация: Дисциплина "Экологические аспекты эксплуатации автомобильного транспорта" является дисциплиной, курс которой описывает функционирование и влияние на окружающую среды автотранспортных предприятий

Аннотация: Пособие посвящено изучению современных проблем устойчивого развития и подходов к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях с позиции научной теории устойчивого развития в системе природа - общество - человек. Пособие включает 7 глав, тематика которых освещает различные аспекты устойчивого развития и предусматривает знакомство с системами индикаторов устойчивого развития, отчетностью в области устойчивого развития

Аннотация: На основе системного подхода к изучению экосистем в книге рассматриваются вопросы современной экологии, обсуждаются проблемы окружающей среды и устойчивого развития экосистем различного уровня, будущего жизни на Земле. Настоящее издание является одним из первых, если не первым, где основное целеполагание и обсуждение экологических тем и вопросов напрямую связано с личностно-мотивационным подходом к индивидуальности обучаемого, к раскрытию потенциальных возможностей его «души и сердца». В книге рассмотрены ключевые понятия, термины, законы, схемы и взаимодействия, составляющие базу современного курса экологии, приводится много конкретных, в том числе справочных, данных, высказываний известных ученых, писателей, поэтов и т.д., связанных с окружающей средой, возможностями ее улучшения.