Аннотация: Дисциплина «Экологический аудит» является дисциплиной, курс которой излагает особенности, принципы, правовой механизм и процедуру проведения экологического аудита в рамках обеспечения экологической безопасности производственной деятельности в современном мире. Данные методические указания по дисциплине «Экологический аудит» предназначены для проведения со студентами направления 20.04.01 «Техносферная безопасность» практических занятий, позволяющих закрепить знания, полученные в ходе изучения лекционного материала и самостоятельной работы

Аннотация: Дисциплина "Экологическое право" является дисциплиной, курс которой излагает особенности экологических правоотношений в Российской федерации, определяет источники экологического права процесса познания, разъясняет правовой механизм охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности, а также затрагивает принципы международного сотрудничества в области окружающей среды. Данные методические указания по дисциплине "Экологическое право" предназначены для проведения со студентами направления 20.03.01 "Техносферная безопасность" практических занятий и контрольной работы, позволяющих закрепить знания, полученные в ходе изучения лекционного материала и самостоятельной работы. В результате изучения дисциплины бакалавр по направлению 20.03.01 "Техносферная безопасность" должен: Знать: действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности Уметь: ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности и применять нормы федеральных законов и иных нормативно-правовых актов в практической деятельности. Владеть: навыком анализа действующих нормативно-правовых актов при осуществлении работ в области техносферной безопасности

Аннотация: Дисциплина "Экологическая безопасность теплоэнергетики" является дисциплиной, курс которой излагает особенности обеспечения экологической безопасности на предприятиях теплоэнергетики, разъясняет правовой механизм обеспечения экологической безопасности, а также затрагивает процедуру осуществления мероприятий по обеспечению экологической безопасности, в том числе с использованием экозащитной техники и технологий. Данные методические указания по дисциплине "Экологическая безопасность теплоэнергетики" предназначены для проведения со студентами направления 13.03.01 Теплотехника и теплоэнергетика практических занятий, позволяющих закрепить знания, полученные в ходе изучения лекционного материала и самостоятельной работы. В результате изучения дисциплины бакалавр по направлению 13.03.01 "Теплотехника и теплоэнергетика" должен: Знать: действующую систему нормативно-правовых актов в области обеспечения экологической безопасности, основные мероприятия, осуществляемые для обесмпечения экологической безопасности на предприятии Уметь: применять действующие стандарты, положения и инструкции в области обеспечения экологической безопасности, анализировать, критически осмысливать и обобщать информацию о возможном воздействии объектов теплоэнергетики на окружающую среду; Владеть: навыком анализа действующих нормативно-правовых актов в области обеспечения экологической безопасности, навыками оценки качества окружающей среды

Аннотация: Дисциплина "Экологическая безопасность в теплоэнергетике" является дисциплиной, курс которой излагает проблемы энергетики в Росси и в мире, влияние предприятий топливно-энергетического комплекса на окружающую среду, рассматривает нормативную базу и механизмы обеспечения экологической безопасности в теплоэнергетике, в том числе с помощью малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых технологий, экозащитной техники и мероприятий по снижению негативного воздействия предприятий теплоэнергетики. Данные методические указания по дисциплине "Экологическая безопасность в теплоэнергетике" предназначены для проведения со студентами направления 20.03.01 Техносферная безопасность практических занятий и контрольной работы, позволяющих закрепить знания, полученные в ходе изучения лекционного материала и самостоятельной работы. В результате изучения дисциплины бакалавр по направлению 20.03.01 "Техносферная безопасность" должен: Знать: действующую систему нормативно-правовых актов в области обеспечения экологической безопасности, основные причины и последствия образования аварийных выбросов и сбросов на предприятиях ТЭК Уметь: проводить анализ производства на предприятиях топливноэнергетического комплекса (ТЭК), а также используемых и внедряемых технологий и оборудования с точки зрения экологической безопасности, разрабатывать предложения по предупреждению негативных последствий воздействия предприятий ТЭК на окружающую среду Владеть: навыком применения действующих стандартов, положений и инструкций в области обеспечения экологической безопасности на предприятиях теплоэнергетики, навыком анализа, критической оценки и обобщения информации о воздействии объектов теплоэнергетики на окружающую среду

Аннотация: Методические указания по дисциплине «Надежность систем теплоснабжения» для направления подготовки (специальности): 13.03.01 «Теплоэнергетика и теплотехника», профиль «Энергообеспечение предприятий». Целью контрольной работы является систематизация и углубление знаний, полученных при теоретическом изучении дисциплины, с тем, чтобы проверить их уровень. Уровень полученных теоретических знаний обучающихся определяется качеством ответов. В результате изучения дисциплины бакалавр по направлению «Надежность систем теплоснабжения» для направления подготовки (специальности): 13.03.01 «Теплоэнергетика и теплотехника», профиль «Энергообеспечение предприятий» должен: знать: схемы размещения объектов профессиональной деятельности в соответствии с технологией производства; правила технологической дисциплины при эксплуатации объектов профессиональной деятельности; нормативы по энерго-ресурсосбережению на объектах профессиональной деятельности; навыками разработки мероприятий по энерго-ресурсосбережению на объектах профессиональной деятельности

Аннотация: Цель дисциплины – изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и условиях (нормальной, экстремальной) среды обитания. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективности профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к экстремальным условиям. Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: создания комфортного (нормального) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий с оценкой их технико-экономической эффективности; социально-экономической оценки ущерба – здоровья человека и среды обитания в результате техногенного воздействия; обеспечения устойчивости функционирования объектов транспорта и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; прогнозирования развития и оценки последствий ЧС; принятия решений для устранения последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации последствий. Работа по изучению дисциплины (модуля) должна носить систематический характер. Для успешного усвоения теоретического материала по предлагаемой дисциплине (модулю) необходимо регулярно посещать лекции, активно работать на учебных занятиях, выполнять письменные работы по заданию преподавателя, перечитывать лекционный материал, значительное внимание уделять самостоятельному изучению дисциплины (модуля). Важным условием успешного освоения дисциплины (модуля) является создание самим обучающимся системы правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в соответствии с календарным учебным графиком

Аннотация: Цель дисциплины – изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и условиях (нормальной, экстремальной) среды обитания. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективности профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к экстремальным условиям. Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: создания комфортного (нормального) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий с оценкой их технико-экономической эффективности; социально-экономической оценки ущерба – здоровья человека и среды обитания в результате техногенного воздействия; обеспечения устойчивости функционирования объектов транспорта и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; прогнозирования развития и оценки последствий ЧС; принятия решений для устранения последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации последствий. Работа по изучению дисциплины (модуля) должна носить систематический характер. Для успешного усвоения теоретического материала по предлагаемой дисциплине (модулю) необходимо регулярно посещать лекции, активно работать на учебных занятиях, выполнять письменные работы по заданию преподавателя, перечитывать лекционный материал, значительное внимание уделять самостоятельному изучению дисциплины (модуля). Важным условием успешного освоения дисциплины (модуля) является создание самим обучающимся системы правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в соответствии с календарным учебным графиком

Аннотация: Цель дисциплины – изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и условиях (нормальной, экстремальной) среды обитания. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективности профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к экстремальным условиям. Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: создания комфортного (нормального) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий с оценкой их технико-экономической эффективности; социально-экономической оценки ущерба – здоровья человека и среды обитания в результате техногенного воздействия; обеспечения устойчивости функционирования объектов транспорта и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; прогнозирования развития и оценки последствий ЧС; принятия решений для устранения последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации последствий. Работа по изучению дисциплины (модуля) должна носить систематический характер. Для успешного усвоения теоретического материала по предлагаемой дисциплине (модулю) необходимо регулярно посещать лекции, активно работать на учебных занятиях, выполнять письменные работы по заданию преподавателя, перечитывать лекционный материал, значительное внимание уделять самостоятельному изучению дисциплины (модуля). Важным условием успешного освоения дисциплины (модуля) является создание самим обучающимся системы правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в соответствии с календарным учебным графиком

Аннотация: В настоящем учебнике изучаются вопросы экологической безопасности гидросферы. Изложены основы использования воды в оборотных и замкнутых системах водоснабжения предприятий, а также механические, химические, физико-химические, биохимические и термические методы удаления растворимых и нерастворимых загрязняющих примесей из производственных сточных вод. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по техническим и технологическим направлениям

Аннотация: В настоящем учебнике изучаются вопросы экологической безопасности атмосферы. Рассматриваются методы и технологические процессы очистки газов от аэрозолей, газообразных и парообразных загрязнений. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по техническим и технологическим направлениям

Аннотация: Учебное пособие содержит дидактический материал, отвечающий требованиям Федерального стандарта профессионального образования по направлению подготовки "Строительство", необходимый бакалаврам для освоения основных положений термодинамики, механики жидкости, тепломассообмена

Аннотация: Пособие посвящено изучению современных проблем устойчивого развития и подходов к их решению на глобальном, региональном и локальном уровнях с позиции научной теории устойчивого развития в системе природа - общество - человек. Пособие включает 7 глав, тематика которых освещает различные аспекты устойчивого развития и предусматривает знакомство с системами индикаторов устойчивого развития, отчетностью в области устойчивого развития

Аннотация: В учебнике приведены сведения о невозобновляемых и возобновляемых энергетических ресурсах, их характеристики; рассмотрены основы теплотехники: положения технической термодинамики и основы теплообмена. Приведены схемы и технологические процессы тепловых электрических станций, газотурбинных установок, АЭС; гидравлических и ветровых электрических станций. Материалы учебника снабжены необходимым количеством рисунков, графиков и справочных данных. В конце каждой главы приведены контрольные вопросы, которые помогут студента в самостоятельном изучении книги

Аннотация: Серия "Университеты России" позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах университетов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Соответствует актуальным требованиям ФГОС ВО. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся на технических направлениях и всех, кто интересуется теплотехникой

Аннотация: На основе системного подхода к изучению экосистем в книге рассматриваются вопросы современной экологии, обсуждаются проблемы окружающей среды и устойчивого развития экосистем различного уровня, будущего жизни на Земле. Настоящее издание является одним из первых, если не первым, где основное целеполагание и обсуждение экологических тем и вопросов напрямую связано с личностно-мотивационным подходом к индивидуальности обучаемого, к раскрытию потенциальных возможностей его «души и сердца». В книге рассмотрены ключевые понятия, термины, законы, схемы и взаимодействия, составляющие базу современного курса экологии, приводится много конкретных, в том числе справочных, данных, высказываний известных ученых, писателей, поэтов и т.д., связанных с окружающей средой, возможностями ее улучшения.

Аннотация: Во втором томе учебника изложены физические основы процессов, происходящих в теплоэнергетическом оборудовании. Рассмотрено применение теплоты на судах и береговых предприятиях. Представлены основные направления и перспективы развития систем теплоснабжения. Приведены сведения о топливах и основах горения; принципы работы, устройство и основные конструктивные элементы двигателей внутреннего сгорания, теплогенерирующих устройств, холодильной и криогенной техники. Освещены основы энергосбережения, направления экономии энергоресурсов, экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Аннотация: В первом томе учебника изложены основы термодинамики и теории теплообмена. Рассмотрены основные понятия и фундаментальные законы термодинамики, понятийный аппарат и основы теории теплообмена и теплообменных устройств. Представлены методы термодинамического анализа и расчета теплоэнергетических устройств и двигателей, а также методика оценки термогазодинамических параметров и технико-экономических показателей теплоэнергетического оборудования. Освещены основные положения теории теплопередачи и порядок выполнения расчета процессов теплоотдачи и теплопередачи, а также расчета теплообменного оборудования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.